4주 1차시에서 유럽 공통참조기준에 대한 개념 및 그 내용을 학습하였습니다 유럽 공통참조기준은 다언어주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있습니다 이 둘의 차이점을 문서 첨부됨

Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌

오늘날 세계화와 글로벌 네트워크의 급격한 확장은 서로 다른 언어적문화적 배경을 가진 인구 간의 교류를 폭발 적으로 증가시켰습니다. 이러한 시대적 변화 속에서 언어 교육은 단지 하나의 외국어를 유창하게 습득하는 것을 넘 어, 다양한 언어 환경에 유연하게 적응하고 상호작용할 수 있는 역량을 길러주는 방향으로 패러다임의 전환을 맞이 하고 있습니다. 특히 유럽연합은 다양한 언어와 문화를 지닌 국가들이 하나의 공동체를 이루고 있는 특수한 정치적 사회적 환경을 가지고 있어, 구성원 간의 원활한 소통과 사회적 통합을 위한 언어 정책 수립이 필수 과제로 떠올랐 습니다. 이러한 배경하에 유럽의회는 언어 교육의 표준화된 기준과 방향성을 제시하기 위해 유럽 공통참조기준을 개발하였습니다. 유럽 공통참조기준은 언어 학습자의 수준을 객관적으로 평가하고 공통된 기준을 제공하는 표준 가이드라인의 역 할을 수행함과 동시에, 언어 학습이 지향해야 할 궁극적인 가치와 철학을 명확하게 담아내고 있습니다. 그중에서도 가장 핵